LA NOSTRA SCUOLA NON FA CULTURA

Un quadro davvero allarmante quello tracciato da Save the Children, fondato sulle statistiche Pisa – Per buona parte dei ragazzi che la frequentano, la scuola italiana non sa trasmettere stimoli culturali, per esempio non riesce a indurli all'esercizio della lettura – Ci sono poi le ben note lacune nell'apprendimento, soprattutto nella lettura-scrittura e nella matematica – Per non parlare degli edifici scolastici fuori norma – Un contenitore vuoto?

IL GIRO DI VALZER DEI PROF PRECARI

Si tratta di uno dei punti più controversi della “buona scuola” - La regolarizzazione di circa novantamila insegnanti, finora titolari di contratti a tempo determinato – Ma tutti gli altri alla scadenza di trentasei mesi non potranno più rinnovare il rapporto – Tutto questo non corregge affatto uno dei difetti della scuola italiana, le carenze degli organici – Una volta ancora si conferma che l'istruzione ha bisogno di maggiore attenzione e più investimenti

CHE COSA SI INSEGNA AL LICEO AVERROÈS?

Un docente dell'istituto musulmano di Lilla, celebre per essersi collocato al primo posto per rendimento fra i licei francesi, è stato condannato per diffamazione – Aveva sostenuto che nella scuola si propagandano surrettiziamente concezioni islamiste, ma per il tribunale non aveva fornito prove – Il professore tornerà alla carica ricorrendo in appello – Il problema del rapporto con l'istruzione privata non cristiana è vivo anche in Gran Bretagna  

SCOLARI IMMIGRATI UNA DIFFICILE SFIDA

Soltanto quest'anno più di 150mila nuovi bambini stranieri bussano alle porte dell'istruzione pubblica – Le strutture sono insufficienti, per esempio non ci sono abbastanza corsi preliminari di tedesco – La scuola non è attrezzata per far fronte ai problemi specifici dei nuovi alunni, molti dei quali sono portatori di ricordi traumatici – Qualche politico propone una soluzione assai controversa: niente obbligo scolastico per i figli degli immigrati

DIVAMPA LA GUERRA FRA I "DUE SAPERI"

Una direttiva del ministro dell'istruzione invita le università giapponesi a ridurre o sopprimere i dipartimenti umanistici e di scienze sociali, e riservare un ruolo centrale alle discipline scientifiche e tecnologiche – Le proteste dal mondo accademico e da molti cittadini – Il dibattito richiama la celebre denuncia che Charles Snow affidò oltre mezzo secolo fa al suo saggio sulle “due culture” - L'errore di sottovalutare l'intima coesione del sapere

LA RICETTA INTEGRALE DEL CONIGLIO IN UMIDO

Ecco una domanda imbarazzante: che fine “non” ha fatto la scarpina di cristallo di Cenerentola? - Eccone un'altra: che differenza c'è fra il Perrault mattatore di bestie da cucinare e il Perrault che racconta fiabe? - Nessuna, secondo Andrea Chenier: il poeta ghigliottinato lo considerava un demente – Forti dubbi sulla volontà dell'uomo di conoscere se stesso: la verità è che preferiamo di gran lunga giocarci a rimpiattino, con la nostra personalità

 Gli articoli del mese di ottobre 2015: